活动目标

　　1．为自己是班级中的一员感到自豪，萌发初步的集体荣誉感。

　　2．清楚连贯的表达自己对班级的感觉。

　　3．用自己喜欢的方式进行记录并装饰班级树。

　　活动准备

　　一棵大树（只有树干和树枝，树干上写上班级的名称）；幼儿每人一片建城树叶形状的绿色纸，水彩笔。

　　活动过程

　　1.教师出示读书，提问导入活动。

　　--这棵树有什么特别的地方吗？（树上有字没有树叶）

　　--树上的字是什么？我们给这棵树取个什么名字？

　　2.幼儿讨论，教师提问：

　　--我们班有哪些成员？有什么标志可以代表我们班？

　　--在幼儿园的三年中，你在班上觉得最快乐的事情有哪些？（如：广播操比赛获得的奖、“六一”亲子活动、运动会等）

　　3.幼儿操作：装扮班级树。

　　--提问：在即将离开幼儿园的这段时间里，你想为班级的朋友做些什么？

　　--幼儿在树叶形状的纸上图文并茂地将自己对班级、对同伴、对老师的祝愿，或者是想为班级、朋友做的事情记录下来，并写上自己的名字。

　　--幼儿将自己做好的树叶黏贴在班级树上。

　　4.师幼共同欣赏制作完成的班级树。

　　--幼儿面对制作好的班级树谈谈自己的感受。

　　--教师小结，活动结束。

　　活动建议与提示：

　　1.将班级树张贴在幼儿可操作到的地方，当幼儿有什么开心的事情、当班级有什么重要的事情、当幼儿班级或同伴做了什么事情等等，都可以用图文的形式添加树叶；贴上每个幼儿的小照片，毕业前在班级树前留影。

　　2.在日常生活中注意激发和培养幼儿的集体荣誉感。
 

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