三、教研工作

　　在教育教学中，该园融合园内外先进的教育理念，注重情感教育和素质教育相结合，探究属于自己的教育模式，充分调动幼儿的积极性，结合生活，引发其兴趣，提高其发散思维，教会幼儿做学习的主人，能够大胆提出问题，并提高解决问题的的能力，增强其自信心。

　　在各级领导的关怀下，滨幼始终严格执行国家制定的有关法律、法规和政策，在工作中认真落实《规程》和《纲要》精神，注重引导幼儿爱学习、会学习、懂合作，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力以及先后主动探索的精神，为幼儿的终身教育和一生的发展打好基础。

　　一直以来，滨河幼儿园的教研工作不贪大，不求多，而是从本园教师的“饥渴”处着眼，从根本处着手，一步一个脚印，扎扎实实地搞研究。

　　1.树立正确的教师观，创设良好的研究环境

　　2.将教研活动进行制度化管理

　　3.从问题入手，切实帮助教师解决工作中的难题

　　4.采取灵活的教研方法，提高研究实效

　　2006年，滨幼根据本园的特色，确立了新的教研课题“在国画教学活动中教育指导策略的研究”，旨在创设具有园本特色的教研工作和国画教学氛围，提高幼儿在活动中主体性的发挥。此课题的选定，得到上级领导部门的大力支持，并确立为市级课题。

　　现在，滨幼以教科研为先导，以增强服务意识、落实服务行为为着眼点，通过教职工的共同协作努力，幼儿园正向着“管理科学化，保教工作优质化，教师队伍优良化以及幼儿身心全面和谐发展的一级一类幼儿园”的奋斗目标迈进！

　　四、办学条件

　　滨河幼儿园自1995年成立之初，设施简陋，经济力量薄弱，在上级领导的关怀下，在园领导的重视下，十多年来先后进行了多次改造。

　　2002年8月，投资5万元新建70平方米教科室。

　　2004年暑期，累计筹资35万余元投资装修了室内外环境、更换了塑钢门窗、更换了三楼防水、更新大型玩具等。

　　2005年6月，投资9.5元建87平方米亲子室。

　　2006年7月，幼儿室外活动场地全部更新成塑胶场地，适合幼儿年龄特点，更加安全可靠。

　　除了在环境设施上的改造，滨河幼儿园还逐年加大教育教学设施上的投入。班班配备了钢琴、电脑、数码相机等。

　　除此，自2005年开始，每年配备10000元的幼儿综合图书和大量幼儿玩具，丰富教育资源。

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