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来源：幼教网 2016-09-23 18:44:24
高丽营第一幼儿园是北京市一级一类幼儿园，始建于1992年，原为高丽营中心幼儿园，是一所一园两址幼儿园。2012年正式更名为高丽营第一幼儿园，其分园独立成为高丽营第二幼儿园。2013年11月，由于新址迁建工程，迁至张喜庄村幼儿园内。现幼儿园总占地面积约为7262平方米，总建筑面积3532平方米。设有10个教学班，下设8个社区早教活动站点。在册幼儿347名，教职工52人，100%教师达到大专学历，71%教师达到本科学历。幼儿园高级教师9名，区级骨干教师3名，区中心教研组成员7名，2010年以来，市区级教师获奖、发表论文120余篇。
师资队伍建设
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以提高班子成员的理论素养和实战能力为目标，通过“带领”“帮扶”“放手”“检查”八字方针培养“四种能力”：即学习能力、思维能力、执行能力、沟通能力，以此打造具个性、能分工、会合作、有思想的领导干部队伍。目前，幼儿园领导班子成员各负其责，形成了整体合力，保证了工作更加顺畅有时效。
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1.加强教职工师德建设，树立细节体现服务的观念，引领教师从细微之处入手，强化为家长和幼儿服务的意识，树立健康向上的师德模范。
2.“五子登科”法，分层次促进教师专业成长。
定调子：分析每位教师优势与不足，确定近期发展目标与努力方向。
搭台子：从政策保障到学习培训，双管齐下，激励教师快速成长。
扶梯子：助新兵一臂之力，引领方向，树立自信，促其迅速进入角色。
压担子：开展“四一”工程，发挥“点子”效应，带动整体水平提高。
创牌子：让研究、反思成为教师成长的助推器。
办园特色
我园以艺术教育为特色，先后邀请幼教专家崔雪艳、姚兵岳来园做艺术教育专题讲座，增强教师对艺术核心价值的理解，促进教师、幼儿的审美及表现力。以教研凸显特色，强化美术课程研究，提升教师及幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。让艺术教育叩响幼儿真善美的心灵，促进幼儿全面、可持续发展。
科教兴园
2011年我园承担了北京市十二五科研课题《在美术活动中通过动手操作促进幼儿创造力发展的研究》。秉承以科研带动教育教学的原则，我园将课题与园本课程有机结合，以本土化，生活化，游戏化的美术动手操作活动为突破口，探索出美术活动中，通过动手操作活动培养幼儿创造力的研究策略。通过快发教材的推进使用，形成美术领域典型系列操作活动案例，促进幼儿创造性能力发展，推动园本课程的有效实施。
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