高丽营第二幼儿园于2003年建成，前身为高丽营中心幼儿园分园，于2012年5月独立，是一所隶属于顺义区教委和高丽营镇双管的全日制幼儿园。园所占地面积4518平方米，建筑面积2850平方米。现开设6个教学班，在园幼儿242人。教职工34人，在编教师25人，均取得教师资格证书。高级教师8人，区级骨干教师5人。本科及本科在读教师约占88%，带班教师中，教龄三年以内的教师占70%，非专业教师占62%，保育员均持有保育员证，厨房工作人员均持有上岗证。

　　我园始终坚持依法办园，以《规程》《纲要》和《指南》为指导，以“管理中重人本，开放中谋发展，合作中共育人”为办园理念；以“构建书香学园，创建成长乐园，筑建温馨家园，营建优美花园”为办园目标；以“乐意服务、乐意合作、乐意创新、乐意表现”为办园宗旨；以《快发》课程为基石，全力打造“书香润泽，童乐和韵”的园所文化。

　　队伍建设：

　　一、干部队伍

　　在干部队伍培养中，为形成领导班子的凝聚力，优化干部管理，我园采用“引领”“锻炼”“帮扶”“提高”“成就”五步法，促新岗干部管理能力的提升。

　　（一）引领

　　1、引领学习：学习副职岗位管理职责，明确自己的工作任务；学习《幼儿园园长专业标注》，了解自己的差距和目标；学习管理理论知识，掌握幼儿园日常管理、活动组织、效果评价等方面的策略和方法。

　　2、引领反思：落实周、月、阶段、学期的总结反思模式，提高计划的执行力。

　　3、落实教研典型事件案例式管理模式，强化管理的领导力。

　　（二）锻炼

　　1、勇于授权：信任干部，基于管理能力在实践中才能提升管理的认识，勇于授权。因人因事逐步加大授权的力度和范围，并帮助干部明确任务目标，在过程中适时的帮助和指导。

　　2、给任务压担子：放手日常管理，并在重大活动中锻炼干部实践能力。

　　（三）提高

　　1、支持学习观摩。争取机会高端培训经费支持。

　　2、搭建实践平台。增设科研组长、专任导师，完善组织机构；采用层级负责制健全管理制度。

　　（四）帮扶

　　1、抓住研究过程中的困惑节点，聘请专家引领方向。

　　2、抓住研究阶段成果展示节点，扩大效应提升干部自信。

　　3、抓住重大活动组织的细节节点，培养干部精细化管理意识。

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