2、蝴蝶飞入花丛中，先飞来4只蝴蝶，又飞来3只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？（4+3=7）

　　老师：小朋友，你们看，那儿有几只蝴蝶呀？

　　幼儿：4只蝴蝶。

　　老师：是呀，有4只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀？

　　幼儿：3只蝴蝶。

　　老师：小朋友们想一想，花丛中先飞来4只蝴蝶，又飞来3只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？

　　幼儿：7只。

　　老师：怎么算出来的呀？

　　幼儿：4+3=7

　　3、小鸡在啄虫子，第一次有5只小鸡，第二次又来了2只小鸡，一共有几只小鸡？

　　（老师启发幼儿创编应用题）5+2=7

　　4、一棵苹果树上结出了很多很多的苹果，先长出来了3个苹果，又长出来了4个苹果，一共长出来了几个苹果？

　　（老师问，小朋友答）3+4=7

　　老师板书所有是7的加法算式1+6（6+1）2+5（5+2）3+4（3+4）

　　三、幼儿操作练习，老师巡回观察并指导

　　1，幼儿分组创编得数是7的加法应用题。

　　第一组动物卡片（一边学习口述创编应用题，一边取出相应数量的卡片）

　　第二组水果卡片（同上方法）

　　第三组图形卡片（同上方法）

　　2，请个别幼儿口述创编的7的加法应用题

　　四、结束部分

　　1，小结本课内容

　　2，对操作积极，认真的幼儿表扬鼓励，

　　3，听音乐收拾学具，有序放到指定地方。

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