活动目标：

　　1．学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如“见面”、“碰一碰”、“飞”。

　　2．通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。

　　3．愿意与同伴相互合作、共同表演。

　　活动准备：

　　1．教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等（改为：小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片）。

　　2．幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。（改为：即教师用的2个小鸟指偶）活动过程：

　　（一）教师引导幼儿认识儿歌中的角色。

　　1．认识小鸟指偶。

　　教师：这是谁呀？它会干什么？

　　（二）教师借助指偶，示范朗诵儿歌。

　　1．教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。

　　2．讲到“一只小小鸟”时，教师出示套在左手食指上的小鸟纸偶。

　　3．讲到“两只小小鸟”时，教师出示套在右手食指上的小鸟纸偶。

　　4．讲到“见面点点头”时，教师左右手指上的纸偶上下摆动做点头状。

　　教师：小鸟什么时候点点头的？（强化并重复“见面点点头”）

　　5．讲到“你亲亲我，我亲亲你”时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。

　　6．讲到“碰一碰，碰一碰，飞走了”时，教师左右手指上的指偶先轻轻地相互碰，然后左右分开做飞动的动作。

　　（三）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。

　　1.幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。

　　2.师幼用接念的方式朗诵儿歌。

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