一、活动目标

　　1、能手口一致地点数5以内的数，并初步感知5以内数的形成。

　　2、提高幼儿动手操作能力，体验数学活动的兴趣。

　　二、活动重点：手口一致地点数5以内的数。

　　活动难点：感知5以内数的形成。

　　三、活动准备：

　　1、大色子一个，磁带伴奏乐（月光下的凤尾竹），头饰：孔雀。

　　2、各色夹子若干，1-5的数字卡片

　　四、活动流程：

　　孔雀妈妈数羽毛--游戏“小孔雀”--比比谁夹得快

　　1、孔雀妈妈数羽毛。

　　⑴、我们班上要来一位漂亮的妈妈，请小朋友闭上眼睛她才来。

　　我是孔雀妈妈。你们看，身上的羽毛漂不漂亮呀！

　　⑵、我们一起数数羽毛有几根？点数1、2，3，用数字几来表示呢？

　　⑶、依此类推点数，4、5，分别让幼儿说出用数字几表示？

　　⑷、手指着蓝色羽毛说：“这个蓝色羽毛是4根，它想变成5个怎么办呢”？幼：添上。个别幼儿上来夹一个。

　　⑸、夹上后一起点数。蓝色羽毛最调皮了，它又想变成4了，怎么办呢？

　　找幼儿上前（去掉）。你的办法真好，我们一起数一数。

　　2、数学游戏“小孔雀”。

　　⑴、你们想不想变成美丽的小孔雀呀？（想）妈妈给你们准备了好多的小羽毛，现在呀你们听着音乐，往自己身上夹羽毛，音乐一停，你们就要赶快回家了。

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