活动目标：

　　1.学习手口一致的点数4以内物品数量

　　2.比较两组物体的多与少

　　3.感知“多”、“少”和“一样多”

　　活动准备：

　　1.毛绒玩具4个（可请幼儿自带）

　　2.椅子4把

　　3.欢快音乐一首（教师自备）

　　4.幼儿每人一张“小兔吃胡萝卜”操作卡

　　活动过程：

　　1.情境导入

　　教师：小朋友们今天园长老师通知我，我们班会有4个玩具朋友来做客，小朋友先为他们准备好椅子吧。

　　教师请4名幼儿每人搬出一把椅子。

　　2.感知多少

　　另一位教师拿着3个毛绒玩具在教室门外等候，教师打开门把它们请进来。

　　教师：我们的玩具朋友已经到了，热烈欢迎他们进来吧。

　　教师带领幼儿认识毛绒玩具并点数玩具数量。

　　教师：咦？为什么只来了3个玩具朋友呢？他们刚才跟我说，有一个朋友临时有事情要晚来一会儿，我们就先请这3个玩具朋友坐下吧。

　　教师请3名幼儿上前将3个毛绒玩具分别放在椅子上。

　　教师：小朋友们，你们看是不是有一个椅子是空的啊？你们觉得是玩具朋友的数量多还是椅子的数量多呢？

　　教师引导幼儿说出玩具朋友的数量比椅子的数量少一个。

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