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来源：幼教网 2017-09-06 15:53:21
故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。
活动建议
1．教师有表情地讲故事。
2．教师边演示教具，边根据故事内容提问。
3．讨论：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹。
活动五 手工“做问候卡”
活动目标
1．对生病的人表示关心。
2．利用已有的技能，制作一张问候卡。
活动准备
油画棒、“O”(心)形卡片人手一张。
活动建议
1．与托儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。
2．引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。
3．学说一句问候的话。
附：
歌曲：小医生
１＝Ｃ４／４
１�。薄。保瓅３ ３ ３－|５�。怠。怠。怠３ ２ １－||
小 医 生， 小 医 生，听 啊 听 啊 看 病 忙。
小 医 生， 小 医 生，刺 刺 刺 刺 打 针 忙。
附：
故事：打针
有一个夏天，接连下了好几天大雨，森林里的大象、小马、小猴子，还有，小白兔都生病了。他们请来了猫医生，猫医生给他们开了好多药，还要给他们打针。
一听说要打针，小白兔吓得“哇”地一声哭了，直往小猴后面躲。猫医生对大家说：“别害怕，排好队一个一个地打针。”
大象排在第一个，他一点儿都不怕。小白兔见他打了针连忙问：“大象伯伯，大象伯伯，打针痛吗?”大象甩甩长鼻子说：“有点痛，但是打了针病就好了。”
小马排在第二个，他也不怕，打过针后他就走，被小白兔叫住了：“小马叔叔，小马叔叔，打针疼吗?”小马摇了摇尾巴说：“有点痛，但是打了针病就好了。”
小猴排在第三个，猫医生给他打过针后，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：“小猴哥哥，小猴哥哥，打针疼吗?”小猴搔搔耳朵说：“有呷点点痛，但是我不怕，嘿嘿！”
现在轮到小白兔，猫医生看到她哭得红红的眼睛，就说：“白兔妹妹，不要怕，要勇敢点。打了针，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了。”小白兔使劲地点点头。
猫医生举起了针管，一边轻轻地拍着小白兔的身子，一边给小白兔打针。小白兔蹲在地上，一动也不动。“好啦!”猫医生收起针管。小白兔摸摸打过针的地方说：“真的，只有一点点疼!”她谢了谢猫医生，回家去了。
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