幼教网整理了关于幼儿园托班教案：大手小手，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标:

　　1　．知道自己有两只手，手能做很多事

　　2．通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分

　　感受到老师的爱;

　　3　．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、　转、握、藏”的意思。

　　活动准备:指偶一个;每人一把小椅子。

　　活动过程　:

　　1．出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好！你们认识我吗？我叫丫丫，你们喜欢我吗？（指偶和幼儿握手）

　　2．说一说，做一做。

　　以指偶的口吻提问：小朋友们！你们知道是谁在帮助我跳舞吗？原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢？（引导幼儿学做相应的模仿动作）

　　3．学念儿歌（教师边念儿歌边带领幼儿做动作）。

　　小手小手拍拍，我的小手举起来。

　　小手小手拍拍，我的小手转起来。

　　小手小手拍拍，我的小手握起来。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏

　　―――起―――来！

　　4．找一找。

　　引出游戏“大手找小手”（可反复游戏数遍）可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

 

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