幼教网整理了幼儿园案例分析与反思《有趣的弹力水球》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。

　　活动案例

　　走入活动室，孩子们便被眼前的“弹力水球”吸引住了。面对这个新颖的玩具，孩子们都开始找小伙伴游戏起来。而在每一次的游戏中，孩子们都会有不一样的感受和发现。

　　片段一：

　　小胡拿着球对兜兜说：“这局我先开始吧。”他投了骰子，骰子上显示出3。因为是骰子上最大的数字，小胡显得特别的兴奋。他嘴里嘟囔着“1、2、3”很不巧的，在最后一格里，他没控制好方向，球反而倒退了一格。“哎呀！就差一点！”小胡悻悻地说。这下轮到兜兜了，兜兜小心翼翼地投了骰子，显示的也是3。“1，2，3！”只见球弹到的球洞旁写着退后一步。小胡笑着说：“你这片水被污染了！你得退1格！”兜兜只得退后一格。就这样你一轮我一轮紧张的比拼下，兜兜的球先弹到了小胡的“家”。“耶！我赢啦！”

　　片段二：

　　小雷和玲玲将玩吹吹乐游戏谱放到了游戏底盘上，“我们这次来玩吹吹乐吧，你想用吸管还是不用吸管的玩法呢？”玲玲回答：“先玩不用吸管的吧，我们三局两胜，玩好了再换吸管。”小雷拿起球说道“好的！那球放这里是我这边，那就我先吹好么？”玲玲点头，“我们先把规则定一下吧，如果走到绿色的地方就可以再吹一次，走到红色的地方就停一次，你觉得怎么样？”小雷回答：“好的！那我们开始吧。我先吹，呼！”球向前移动了一格。这次换玲玲了，玲玲吸了一大口气，从上面吹了一口气“呼！”球却动也没运动。玲玲抓抓脑袋“怎么回事？”小雷安慰她，“你再试一次吧！”玲玲还是吹不动。小雷突然像明白了些什么，对着球吹了一下，球向前跑了4格那么多，她笑着说：“我知道了！你这个球吹的时候人要下来点，从旁边吹就远了，就上面吹好像不动的。”玲玲试了一试，球果然向前弹了好几步。

　　案例分析

　　在游戏过程中，孩子们感受到了塑料空心球在水中的浮力及弹射的变化，感知了水的特性，从小培养了对于科学探索的兴趣。

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