3．学习第三节

　　喜欢这只小乌鸦吗？那就把你们的赞美送给小乌鸦吧。

　　（1）出示第三节，指名读学习生字：忘记

　　（2）指导朗读第三节

　　4．学习课文1，2节

　�。�1）从哪里看出小乌鸦懂事？同桌读文讨论

　�。�2）学生交流出示课文1，2节学习生字：耍

　�。�3）师生合作读男女生对读

　　（4）说一说：当小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想？

　　出示：小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，它想______________________。

　　小组讨论交流

　　5．小乌鸦是怎么做的呢？

　　出示：小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。

　　指导朗读指名读分男女生读

　　6．小结，再读第三节

　�。�1）小乌鸦喂妈妈很不容易，才更显出小乌鸦懂事、可爱再读第三节

　�。�2）有好多小朋友以前不喜欢小乌鸦，认为它长得不漂亮，现在你学了课文，你有什么话要对小乌鸦说？

　　三、熟读成诵

　　1．正确流利有感情的朗读课文

　　2．听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

　　3．跟着录音唱

　　4．试背课文

　　四、巩固识字

　　（1）游戏“青蛙捉害虫”

　�。�2）请你读读下面的句子，做到不加字，不漏字。

　　爷爷年纪大了，记性不如从前了。

　　出门前，妈妈再三叮嘱我说：“上课要遵守纪律，千万可别忘记了。”

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