（3）对比：

　　师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”

　　幼1：“一个脏，一个干净”

　　幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）

　　师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。”

　　3、图片1：毛毛去医院

　　毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。（请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？）

　　4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因）

　　5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？

　　幼1：“去看医生。”

　　幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。”

　　6、欣赏音乐《讲卫生》。

　　（1）结合音乐请幼儿回答问题：

　　师：“小朋友，刚才歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？”

　　幼1：“刷牙、洗脸、洗手。”

　　幼2：“勤洗头，洗澡。”

　　（2）说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？

　　（让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和减少疾病，身体才会健康）

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