1.让学生感受集体生活的快乐,初步培养活泼健康的情趣,热爱学校生活。

　　2.学会正确流利地朗读课文。

　　三.学习对不同的对象说一句不同的祝贺语。

　　教学过程:

　　一、复习检查:

　　1、开小火车读字、词。

　　2、完成课后1:写出有下面偏旁的字。

　　三、说一说:学了课文,你们知道了什么?

　　二、朗读课文。

　　1、指导有感情地朗读课文:①听录音感受;②自由准备;③同桌互读。

　　2、指名试读课文;

　　三、比赛读课文,集体评议。

　　4、齐读课文。

　　三、联系本校联欢会

　　1、回忆联欢会上,你觉得哪个节目最有趣,使你最快乐?为什么?

　　2、你觉得学校生活快乐吗?

　　三、练习读拼音写字:课后三的练习。

　　四、说一句祝贺的话

　　1、指名读课堂作业本第4题,想想这个题目的要求是什么?(要求在新年里向爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同学各说一句祝贺话。)

　　2、小结:祝贺是希望别人好。祝贺要看时间和对象。这道题的时间是新年,对象有4个,我们要根据不同对象说祝贺他们新年幸福、愉快的话。

　　三、分小小组讨论、练说。

　　4、指名说,集体评议。

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