幼教网整理了2018鲁教版一年级语文上册《雨点儿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材简说：

　　本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。

　　识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。

　　二、教学目标：

　　1.认识11个生字，会写3个字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

　　三、教学过程：

　　(一)问题导入

　　云妈妈有很多孩子，她的孩子是谁呢?

　　(二)初读课文，识记生字

　　1.听课文录音，回答：云妈妈的孩子是谁呢?(雨点儿或雨娃娃)板书课题。

　　2.借助拼音，读通课文。

　　3.同桌交流，学习生字。

　　(三)分段学习，朗读感悟

　　1.看下雨的课件，自读第一自然段。

　　结合电脑动画理解“数不清”“飘落”。

　　2.借助课件，学习第二—五自然段。

　　(1)听听雨声，雨娃娃们在说话呢!他们在说什么呢?你能听得懂吗?

　　(2)学生朗读第二—四自然段，说说听懂了什么。

　　练习分角色朗读课文。

　　(3)学生自由朗读第五自然段。

　　雨娃娃到了哪些地方?那些地方有什么变化?看课件，请学生说一说。

　　你喜欢文中的谁?为什么?

　　(四)识字写字

　　1.识字。

　　(1)本课生字中，“清”是后鼻音，要予以强调，“数”是翘舌音，“彩”是平舌音，“点”“飘”拼读时不要漏掉介母“i”。

　　(2)教师要调动学生识记生字的积极性，运用多种方法识字。

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