幼教网整理了2018西师大版一年级语文上册《平平的手》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　★会认会写生字，能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的和谐美。

　　★能联系生活经验体会动词，在阅读中感悟词义，在运用中加深对词义的感受。

　　★能流利、有感情地朗读课文。引导学生喜欢读课文，有主动阅读课文的兴趣。初步形成尊敬长辈、关爱他人的品格和热爱生活的情趣。

　　教学准备

　　★教师：准备本课生字词卡片，教学挂图。

　　★学生：在音乐课上学习《我有一双勤劳的手》这首歌；在美术课上学画手。

　　教学难点

　　★认识8个生字，会写4个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学设计

　　一、质疑激趣，引入新课

　　读课题和文末的一句话，说说你想知道什么。（平平有一双怎样的手？）

　　二、自读课文，了解大意

　　借助拼音自读课文，说说你读懂了什么。（平平画了一双小手，长辈们都夸平平的手真能干。）

　　三、自主识字，互相评议

　　1．学生自学本课的生字、新词。同桌互查互评。

　　2. 交流难点之后，学生自主完成课后练习。教师适时点拨引导。

　　四、再读课文，自主释疑

　　平平有一双怎样的手？ （尊敬长辈的手，劳动的手，给人带来欢乐的手。）

　　五、升华情感，总结学法

　　1．你喜欢平平吗？为什么？

　　2．学了这课，你有什么收获？你用自己的双手做过什么？给大家介绍介绍。

　　3．有感情地朗读课文。

　　4．通过这课的学习，你学到了什么？

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