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　　导语：这一年，南京政策突变，17幼升小的家长经历了太多的跌宕。只能选择调整方案，报名技巧、路程安排、何时放人、如何赶场，成为了大家讨论最多的话题。而这只是我们看得见的，还有更多看不见的努力，家长们也都在努力着。接下来听听大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】人生百年，立于幼学——择校与面试

　　>>上篇推荐：幼升小故事：人生百年，立于幼学--为了下一个起跑线

　　一、学校选择

　　第一件事就是确定公办还是民办（“姓蒋还是姓汪”的感觉嘛，大方向先确定哈哈），说白了就是：一看优劣，二看条件。优劣与否是相对的，而客观条件确是绝对的。

　　公办学校自然有其优势的地方，而民办也自然有其劣势的地方，关键的评判是各自的定位（确切的的说是对孩子以后发展方向的定位），每个家长心里都有一杆称，一头挑着学校的特色及资源，一头挑着孩子的未来方向，能平衡就是好的（感觉是多么正确的废话啊哈）。

　　各位身边不缺获取各项指标的对比资料和实际例证（多上诸如“家长帮”之类的平台就是一个好方法）；而对自己孩子的未来规划，那就是需要大家做好长期准备工作了，除了考虑未来整体家庭的状况，还有就是要观察孩子的特性了（这就是之前为什么说“4年不算长”，为什么要认真选择幼儿园及兴趣班，为什么要观察孩子的每次表现的原因，为的是更好的发现适应孩子的方式和潜力吧）。

　　我的孩子之前尝试过一个小学的学前俱乐部，而他对于每次上完课成绩不好的说辞都是“不好玩”，而他的学习（或者说探索知识的）擅长方法我们是有深刻认识的，那就是：“他什么都玩，一个米粒都玩半天，但玩的投入、玩的不犯嫌”。所以这就注定了他需要更开放、更活跃的教学环境或氛围。相对来讲，外国语学校（不管有没有吸收真正的外国教学理念，但至少有”外国“两个字哈）肯定更适合他一些（要想了解各个学校风格，你总是多少有些办法吧，学校官网看几页你就能感觉“教学气氛”扑面而来）。

　　期间，我的父母不放心，找了教育系统的人帮“找门路”，老教育工作者数名无一例外推荐公办（虽推荐力度各不相同），劝你的理由及口气请参考老父母劝你找个事业单位上班，当然也可参考让你嫁个在事业单位工作之人（其实父母的真正用心是这样有机会两个都拿下哈哈），毕竟是专业人士的意见，总是有其理由的，这就需要大家各自理解了。

　　关于客观条件，好吧，咱第一件事恐怕还是要说说房，学区房！因为孩子能上好的公办学�；揪陀�3种渠道：

　　1、学区房，命中率基本等于100%（但也有例外，学区房划定区域闹事的事件也不是没有；户口迁入时间的原因等）；

　　2、赞助费，命中率不高，在中国找关系这事你们懂的，非常操蛋：1、人托人啊人托人啊人托人…；2、成不成先交定金；3、办不办成没有人会打包票；4、办不成也有打点费用；5、怎么样都要谢谢人家，欠个大人情。

　　3、学校摇号，命中率…什么？！还有命中率？！咱是踏实稳重的的父母，这种不靠谱的事怎么可能当成期望呢。

　　如果你很早就有好的学区房，那自己偷偷乐就行了，“免死金牌”在手，至于“尚方宝剑”那是以后的事；如果没有，那就关乎到买学区房计划，那涉及的事儿可就太多了，就需要大家回家关上门好好算算账了（时间账、精力账、经济账等）。

　　第二个条件就是孩子有没有能力能考上民办，如果孩子有这个能力，那真是“尚方宝剑”也拿到手了，斩“民”还是斩“公”的权利才能翻转到你手上。所以总结就是先考家长，再考学生！万无一失方能两全其美（大地啊、苍天，教育面前真是累三代）。