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来源：幼教网 2017-12-27 14:22:36
幼教网整理了2018语文A版一年级语文下册《我学写字》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
★通过学习儿童诗《我学写字》，感悟儿童诗的趣味性和丰富的想象力。
★通过仿写儿童诗，体验儿童诗愉悦的创作过程。
★通过多种形式赏读，培养学生丰富的想象力，激发学生对儿童诗的热爱。
教学重难点：
★让学生了解儿童诗的特点，并创设情境让学生尝试创作诗；
★引导学生大胆想象，让童言自然地流淌，童心尽情地表达。
课前活动：
★异想天开： 萝卜
★有个小朋友和你们一样爱想象，还写成了一首诗呢。读诗体会想象的乐趣。
教学过程：
一、开门见山，直接引入
这节课王老师带来了一首非常有趣的儿童诗与大家分享。
二、想象读诗，体会诗趣
�。薄⑷ざ恋谝唤冢�
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
�。�1）老师读。你们也来读读吧。
�。�2）体会“弯卷”：指名读 ，你的眼前仿佛出现了什么？
�。�3）想象体会“一切”：你还看到什么弯卷起来了？
指名读 齐读。
�。�4）猜读“一下子”：小绵羊后面藏着什么呢？（出示：一下子）
引读体会 男女生比赛读。
（6）齐读
2、猜读第二节
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
（1）猜读“一片水花”：当我拿笔把“河流”写上我的练习本，我的眼前就溅起——
出示原句 指名读
（2）猜读：还从水底升起——。学生猜。出示原句。指名读。
�。�3）师生合作读，小组合作读。
3、猜读第三节。
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