幼教网整理了2018语文S版一年级语文下册《蝴蝶花》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。

　　2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。

　　活动重点难点：

　　熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。

　　能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。

　　活动准备：

　　1、物质准备：几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。 歌曲

　　2、经验准备：在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。

　　活动过程：

　　一、入室

　　教师播放活动音乐和幼儿做蝴蝶飞的动作入室

　　二、观察标本引入主题

　　1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本

　　“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”

　　“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”

　　三、欣赏歌曲，理解歌词内容

　　1、欣赏歌曲，理解歌词 “歌曲里讲了一件什么事情？为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶？”

　　“你认为哪一句最优美、好听、有趣？”（教师分句示范演唱。）

　　2、学习完整、有表情地唱歌

　　在幼儿学唱中，注意在说白“哟！”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。

　　3、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演

　　教师边唱边表演（对着几盆蝴蝶花），重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。

　　四、学习歌曲表演，进一步理解歌词的不同情感

　　师：“ ‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧 一样？”

　　（启发幼儿随歌曲旋律，动作优美地舞蹈。）

　　1、幼儿集体学习蝴蝶花的舞蹈动作。

　　2、小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。

　　结束部分：

　　教师总结幼儿本次活动的表现，表扬鼓励表现好的幼儿，结束活动。

　　活动延伸：

　　将音乐投放到表演区供幼儿进行歌表演

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