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来源：幼教网 2017-12-27 18:18:30
幼教网整理了2018浙教版一年级语文下册《我家住在大海边》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、初读课文，感悟大海的美丽和渔民生活的幸福愉悦。
2、能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音，注意停顿。
3、认识12个生字，会写6个生字。
教学重、难点：
认识12个生字，会写6个生字。
教具准备：
生字卡片、录像、课件。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，你们谁愿意跟老师、同学们说说你家住在哪里吗？
（句式：我家住在_______。）
那么，我们的小伙伴丁丁家住在哪里呢？仔细听。
�。ǹ渭憾《∷祷埃�“我家住在大海边”。）
师：海边什么样，就让我们一起来学习“我家住大在大海边”。
（板书课题）
师：把“住”“边”这两个字一笔一画写在田字格中，请学生仔细观察。
请同学们齐读课题。我家住在大海边优秀教案
就让我们一起来到大海边看看吧！
点评：结合学生的生活实际，引入学习伙伴，很有情趣。注意了课题中生字的指导。
二、范读课文
播放录像：（大海场景）
师：你们看到了什么？
看到大海高兴吗？带着高兴的心情来听老师读课文。
（贴图：鱼船，老爷爷……）
点评：创设情境，引人入胜。
三、练读课文，随文识字
1、练读课文
�。�1）看书自己试着读课文，把不认识的字画出来。
�。�2）丁丁和你们一样，也想读课文。
要求做好指读姿式，遇到刚才画下来的字要仔细听。
（课件：丁丁读课文）
�。�3）两人互读。
要求：如果他读对了，请你表扬他；如果他读错了，请你帮助他。
�。�4）集体练读课文。
出示第一句
�、傺杂闪范辆渥�
②练读句中词语
快来看，句子中的词宝宝都跑出来了你们认识他们吗？
�。ǹ渭沙龃视铮┛熳约憾炼痢�
�。ㄌ炖独蹲≡� 海边 海蓝蓝）
都来读读吧！谁认识，就快迅读出来。
③指导朗读
出示第二、三句
学生自由练读。
出示第四、五句
�。ǹ渭菔荆捍蛴愦弦� 故事 说不完）
自己读读。抢读。
�。�5）师生共同读。
师：快看，词宝宝都跑回课文中去了，都来读读吧！老师也想和你们一起读好吗？咱们用什么方式来读？
�。ǘ远�、接读）
点评：教师注意采取多种方式方法进行读的练习和积累。注意了以学生为主体，处处尊重学生。
2、随文识字
�。�1）看课文中的认字表，两人互查，如果认对了画“☆”不认识的，请你帮帮他。
�。�2）问：谁愿意把新认识的生字朋友介绍给大家？
（课件演示认字表中生字）
①学生选自己认识的字进行教读
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