幼教网整理了2018鄂教版二年级语文上册《游长城》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　9、读后评议：谁读得好？好在哪里？不足是什么？

　　三、自主学习。

　　1、学生自由读第 1 节。

　　2、指名说自己读懂了什么。 教师因势利导，帮助学生通过相关词语了解假期里，我和爸爸妈妈一起去游长城。

　　3、学生练习有感情地朗读第 1 节。

　　四、指导书写生字。

　　1、观察，读记生字。

　　2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

　　3、看范写。

　　4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。

　　5、对比观察，品字。 要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

　　6、评析。

　　你的哪一个字写得最好好在哪里？

　　五、作业设计。

　　1、书写生字。

　　2、朗读课文。

　　3、课后习题二，回去自己收集资料。

　　板书设计

　　第二课时

　　教学目标

　　1、复习巩固 6 个生字，学会课后田字格中的 6 个生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能有感情的朗读课文。

　　3、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。

　　教学重点

　　复习巩固 6 个生字，学会课后田字格中的 6 个生字，理解由生字组成的词语。

　　教学难点

　　1、有感情的朗读课文。

　　2、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。

　　教具准备

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