幼教网整理了2018浙教版二年级语文下册《想个办法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，明确要求。

　　1、同学们，你们想做一个聪明的孩子吗？今天，老师就要给大家介绍一个聪明的孩子。

　　2、出示5幅图。

　　同学们看，图上的这个小朋友叫小华。我们今天这节课就要学习看图，说说小华想了个什么办法保护庄稼的故事。

　　二、整体观察图意。

　　1、一共有几幅图？每幅图里都有什么？

　　2、连起来看图想想这5幅图在家小华看见了什么?

　　3、要求学生简单说图意。

　　三、逐幅观察图意，质疑引发想象，练说意义。

　　第一幅图。

　　（1）看图，说说“什么时候？谁在哪里看见什么？

　　小华在路边的麦地里看羊妈妈和一只小羊在吃麦苗。

　　（2）同桌互说。

　　（3）小结。

　　看第二幅图。

　　（1）看图，小华怎么样了？

　　（2）想象，小华为什么仰面倒在路上，他做了什么？

　　（3）练说：要求学生把话说具体。

　　（他赶紧跑过去拉住羊绳，想把羊妈妈拉出麦地，可是怎么拉也拉不动。小华再一使劲，羊没有拉出来，自己跌了个仰面朝天。）

　　第3幅图。

　　（1）仔细看图，小华在路边干什么？

　　（2）想象小华想了个什么好办法？

　　（3）四人小组讨论：观察小华的神态、动作，再看看羊妈妈和小羊的神态，动作，想一想，这个办法是怎么想出来的？

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