幼教网整理了关于2018北师大版三年级语文上册《国徽》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　情感目标：引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。

　　知识目标：学会本课的生字、新词。

　　能力目标：有感情地朗读并背诵全诗。

　　教学重点：

　　1.了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。

　　2.有感情地朗读全诗。

　　教学难点：联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。

　　教学课时：两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.学会本课的生字、新词。

　　2.初读课文，了解课文内容。

　　3.通过讨论交流，了解有关国徽的相关知识。

　　教具准备：

　　1.有关国徽的录像片。

　　2.各种硬币，分组观察时用。

　　教学过程：

　　一、引发兴趣，导入新课。

　　1.谈话，引导学生观察：硬币背面印着什么？

　　板书：国徽

　　你还在什么地方能看到国徽？

　　学生：在公安局。

　　在法院也可以看到它。

　　在人民大会堂前也能看见它……

　　2.观察国徽图案里有什么。

　　（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）

　　二、学习生字、新词。

　　1.自学。（自己查字典学习，掌握生字的音、形、义。小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。）

　　2.全班交流，一起突破难点。

　　“你已经认识了那些字词？你认为哪些字难读难记难写？”

　　（1）读准字音。

　　shuò dǎo

　　闪 烁 摔 倒

　　（2）理解词义。

　　闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

　　辽阔：宽广；空旷。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看