4、交流文章的主要内容，整体把握课文内容。

　　三、精读释疑 ，品读感悟。

　　1、 默读课文，找出刚才那些问题的答案，并做上记号。

　　2、 共同交流相关问题。

　　师生交流。交流重点为：

　　（ 我是怎样发现“中国石”的？）

　　（1）、指名读相关课文。

　　（2）、想一想：作者和小姑娘发现时的心情？再自由练读体会这种心情。

　　（3）、指名朗读，进行比赛。

　　（“中国石”是什么样子的？）

　　（1）、指名读画的句子。（并课件出示）

　　（2）、出示中国版图、中国石，教师引读这一段。

　　（3） 课件出示“依偎”一句。结合图片理解“依偎”。体会用词的恰当。

　　三、 小结，布置作业

　　师：课文学到这里，大家知道了，在我们祖国西北边陲的戈壁滩上，驻守着解放军战士，他们日复一日、默默无闻地守卫着祖国的大门，保卫着祖国的边疆，之所以这样，是因为在他们心中，时刻装着我们的祖国。这浓浓的爱国情，多么令人感动！那就请同学们课下带着对战士们的崇敬，把《中国石》的故事讲给你的爸爸妈妈听吧。

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