三、新授诗《信》

　　1、情境激趣引入：同学们，昨天老师就收到了一封信，信上说今天学校的老师们要来听我们三⑵班的课，老师准备好了，你们准备好了吗？

　　2、新授诗

　　《信》

　　金波

　　我学会了写信，

　　用笔和纸，

　　用手和心。

　　我多么想写啊，

　　写许多许多的信——

　　替雏鸟给妈妈写，

　　让妈妈快回巢，

　　天已近黄昏。

　　替花朵给蜜蜂写，

　　请快来采蜜，

　　花已姹紫嫣红。

　　替大海给小船写，

　　快去航海吧，

　　海上风平浪静。

　　替云给云写，

　　愿变成绵绵春雨；

　　替树给树写，

　　愿连成无边的森林。

　　给自己，

　　我也要写一封封信，

　　让自己的心，

　　和别人的心，

　　贴的紧紧、紧紧……

　　①、学生自由读；

　　②、师范读课文；

　　③、师生对读；

　　④、小组读；

　　⑤、男女对读；

　　⑥齐读。

　　四、拓展创新

　　树是我们的朋友，山石我们的朋友，我们拿起纸和笔，开始给他们，也给我们自己写封信。

　　我学会了写信，

　　用笔和纸，

　　用手和心，我多么想写啊，

　　写许多许多的信——

　　替 给 写，

　　，

　　。

　　五、课后反思

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