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来源：幼教网 2018-02-21 12:03:47
七、教学评价
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评价内容 |
评价指标 |
学生自评 |
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朗读能力 |
我能正确、流利、有感情地朗读课文 |
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表达能力 |
我学会了使用“迫不及待、脑清目明、为之一振”三个词语。 |
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想象能力 |
在学习的过程中，我能一边朗读，一边想象课文的内容。 |
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八、总结和反思
本篇课文文质兼美，要读懂课文只有依靠学生自己对秋天的切身感受。课堂中我让学生尝试着自己阅读，利用生活经验和体验理解课文，识记重点词语，积累语言。通过朗读的强化训练，学生们最终都能做到有感情的朗读，而这种朗读在一定程度上帮助学生感悟到了作者的思想感情。
九、教师个人介绍
省份：吉林省
学校：通榆县实验小学
姓名：谢晶
职称：小教一级 电话：13943648277
电子邮箱：xiejing55488@126.com
通讯地址：吉林省通榆县实验小学（137200）
谢晶，女，1998年毕业于通榆师范学校，现任通榆县实验小学二年级语文教师，市级骨干教师。
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