幼教网整理了关于2018长春版三年级语文上册《海浪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1、学会本课的一类生字，认识本课的二类生字，在掌握字词的基础上熟读并背诵这首诗歌。

　　2、理解诗歌内容，初步认识诗歌的“阶梯式”结构方式。感受“我”全家对于大海的热爱之情。

　　3、感受“我”全家对于大海的热爱之情。

　　教学重点、难点：

　　“熟读成诵”本诗及理解诗中“我”与大海的深厚感情。

　　教学准备：

　　学生准备有关大海的资料（图片、照片……）

　　教学时数：3课时

　　基础知识：

　　1、“阶梯式”结构方式。

　　解词： 曝光：使照相底片或感光纸感光。

　　软片：（照相用的）胶片。

　　黝黑：黑，黑暗。注意黝字读音“yǒu”。

　　2、生字：

　　第 一 课 时

　　教学内容：认读生字，学习诗歌

　　教学过程：

　　一、 导入新课（播放海浪的声音）

　　导言：同学们，你们看见过大海吗？谁愿意说说你眼中的大海是什么样子的？今天，我们就来学习一首描写海的诗歌。

　　二、 初读诗歌，了解诗歌的内容，读准字音。采用多种方式练读诗歌。

　　三、再读诗歌，读准诗中每个生字的读音，学习一类生字，认读二类生字，并结合上下文理解生字、词的含义。

　　四、感悟诗的意境，指导学生有感情地朗读诗文。

　　五、巩固练习，指导背诵诗歌。

　　布置作业：背诵诗歌。

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