第三课时

　　教学过程：

　　一、 读课文，读出对朱总司令的崇敬之情。（各种形式读，如：评读指导、比赛读）

　　二、学习环境描写

　　环境描写指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。它包括两方面内容，一是社会环境，二是自然环境。都不是可有可无的装饰品，而是密切的联系着人物的思想和行动。如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者则很难准确地把握文章的思想感情。结合课后题，讲清楚环境描写的重要作用。

　　三、作业:

　　结合实际，写读后感，读《总司令挑行军锅》想到的

　　板书设计：

　　雨夜行军

　　负伤前行

　　互相帮助

　　11单元词语：

　　狂风暴雨 近在咫尺 甚至 拯救 楼梯 忙碌

　　叽叽喳喳 踮 脚 陆地 嘴角 饥饿 衔接

　　抢先 将来 聆听 融化 戈壁 砍伐 斧头

　　吱吱叫 好吗 锯条 燃烧

　　12单元词语：

　　挖苦 见异思迁 凉席 浑浊 泥坑 渗透 精盐

　　泥泞 呕心沥血 领袖 嗓音 陕西 厚道 炊烟 队伍

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