幼教网整理了关于2018沪教版三年级语文下册《一个美丽的故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1． 认识一个生字。积累若干个词语。

　　2． 默读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文。

　　3． 感受师生之间、母子之间的爱心真情。

　　4． 学习复述课文。

　　教学重点，难点：

　　重点：

　　1． 理解课文所要表达的人间美丽的真爱，真情。体会每个人的心里，都植有一亩心田，哪怕是小小的，小小的，也值得我们用心好好体恤，好好保护，好好……

　　2． 能条理清楚地复述课文。

　　难点：

　　1． 不要自以为用强者的身份去同情他人。没有人希望得到对弱者的同情。记得人人平等。而幸运的人，更要懂得感恩。我们所能做到的最好的是理解他人，欣赏他人，赞美他人，关爱他人，尊重他人……怀着爱，去生活，爱生活，爱一切人，爱一切……

　　2． 用自己的话把这个故事讲给大家听。

　　教时准备：一教时

　　教学过程：

　　一，整体感知课文

　　1． 今天老师要讲一个故事给大家听：

　　2． 板书：一个 故事

　　3． 师用自己的话配乐讲述《一个美丽的故事》

　　4． 故事讲完了，你觉得这是一个怎么样的故事呢？

　　5． 板书：美丽 动人 感人 感人肺腑……

　　6． 大家说得很好，下面，自己读读课文，进一步说说，课文美丽在那哪里？哪些地方感动了你，打动了你……？

　　二、学习课文，深入了解课文内容

　　1． 自渎课文，读准字音，读通句子，边读边把你认为文中美丽，或最让你感动的句子划下来。

　　2． 自学。

　　3． 开火车读。师边听边从旁点评。（你读地真感人，我也被你打动了……）

　　4． 交流

　　出示句子：

　　他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。

　　那作文很短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈每天笑眯眯地看我说：“你真聪明。”第二个是，老师每天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

　　（感动我的是，这个小小的男孩，才两岁就不幸因得脑炎，使得他智力受损。但他在这个世界上仍然是独一无二的，有他的认真，他执著，他的小小的温柔……渴望得到爱，重视……）

　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。老师不仅给了他最高分，在班上带着感情朗读了这篇作文，还一笔一画地写了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人1、，请你放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

　　（老师的夸奖发自内心，流露真情，毫无半点虚情假意，可见，老师不是同情这个小男孩，而是真正懂得他，理解他，欣赏他……这样的老师真好，真美！）

　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有马上把作文本拿给妈妈看，他是在等待着，等待一个美好的时刻。

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