幼教网整理了关于2018冀教版三年级语文上册《泥姑娘》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　过程与方法

　　学生运用已有的识字方法，如：等在具体的语言环境中识字；通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验，通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容；学会自己提问题，自己解决的学习方法。

　　情感、态度、价值观：

　　通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。

　　教学过程：

　　一、谈话引入新课

　　1、师：同学们你们捏过泥人吗？都捏过什么？

　　2、师：今天我们来学习一篇课文，名叫《泥姑娘》，相信你学了这篇课文后，一定有很多的收获的一定会被泥姑娘的行为感动的！板书课题

　　二、初读课文，整体感知，认识新词

　　1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。

　　2、勾画出自己不明白的地方。

　　3、师：读完课文后，你最想说什么呢？

　　4、是呀！泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一个小生命，她多么伟大呀！

　　5、认读词语。

　　6、理解词语

　　三、品读课文，理解内容，感受情感

　　1、再读课文，泥姑娘给你留下了怎样的印象？找出有关的词或句子。

　　2、学生自读。

　　3、全班交流。

　　预设：

　　（1）、我觉得泥姑娘和可爱，我是从第一自然段看出来的。（读第一自然段）

　　问：是呀！这么可爱的小姑娘应该用怎样的语气读出她的可爱呢？（学生试读）

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