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来源：幼教网 2018-02-23 15:43:51
二、解疑合探：（20）
A． 遇难者是谁？
1、指名交流，并说出自己的依据。
（引导学生结合字词理解人物的身份：“银行家”、“这关系到您儿子庞大遗产的归属问题”、“他留在人世的财富”等。）
�。ǹ渭鍪荆阂屑摇⑴哟笠挪�、财富）
2、体会人物情感：
你认为这样一个有身份有地位的银行家，临终时交代他人的最应该是什么？（遗产的归属问题）
B、爱德华为什么要打第三个电话？
1、一个腰缠万贯的银行家，临终时给自己的母亲打电话，而且只说：“妈妈，我爱您”，这是为什么？引导学生回答：
因为银行家爱德华（处于生死关头 ），所以要打第三个电话。
2、体会灾难：
�。�1）读出自己找到的句子。
出示句子：
“当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第五十六层上。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声，他清醒地意识到自己已没有生还的可能。在这生死关头，他掏出了手机。
爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥板重重地将他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下了第二个电话�？苫姑坏榷苑接Υ�，他想起一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话……”
（2）什么是“生死关头”？(指关系到生存还是死亡的关键时刻。)
(板书：生死关头)
�。�3） 哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？
�。ㄗプ�“第五十六层”、“熊熊的大火”、“爆裂声”等词语让学生感受到当时危急的气氛。
�。�4）通过朗读让学生感受生死关头的危急。
（谁能通过有感情的朗读表现出当时的危急？）
指名读，指名评价，再指名读。
�。�5）师小结：生死关头，银行家爱德华掏出手机打了电话。
3、体会亲情的地位：
�。�1）除此之外，还有原因，谁来回答？
因为银行家爱德华（已不关心他留在人世的财富 ），所以要打第三个电话。
�。ㄒ佳岷暇渥�“我儿子临终前已不关心他留在人世的财富”来理解。）（7-8人）
4、引导学生把自己的体会写在插图的下方。
5、学生颂读：“妈妈，我爱您！”
师：的确，当灾难来临，我们可以抛下金钱、地位、名誉，但惟独不能抛下亲情；同样，在生命的尽头，金钱、地位、名誉都可能远去，唯有亲情可以永恒！在银行家爱德华这里，永恒的亲情就浓缩在这看似简简单单的五个字里。同学们，读这句话，该用什么样的语气呢？
引导学生用不同的语气，反复读。
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