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来源：幼教网 2018-02-23 17:16:16
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《盲道上的爱》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教材分析：
这篇课文是一篇记叙文，文章的前半部分是夏老师的一个亲历的故事。这个故事除了表现母爱是人间最伟大的爱以外，更为重要的是引起读者对盲人群体乃至所有残疾人的关注，呼吁健康人应意识到自己身上的社会责任。从这个角度，本文具有深刻的教育意义。教师应创造性地理解和使用教材，从每一个学生的学习过程中体察到他们内心的情感变化。
学情分析：
三年级的学生是小学阶段的过渡时期。是学生行为习惯养成的关键时期。因此教师应该创造性的使用教材，让学生在语文课堂上，不但能够学到语言、文字方面的知识，也能受到情感、道德方面的教育。
设计理念：
1、阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，教师引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。
2、创设一个充满爱的生活化的课堂氛围，创设一个充满个性色彩的自由化的课堂情境，设计谈话导入，诱发兴趣，品读课文，感悟体验等环节。
3、设计读的训练，以读贯穿始终，并重视读的过程和落实语言实践的过程。朗读的形式多种多样，自由读、同桌互读、默读等。
教学目标：
知识与技能
默读课文，提高阅读速度�？焖倮斫馕恼麓笠猓鲜段暮�8个生字。
过程与方法
采取“以读为主，读中感悟”的教学策略，引导学生在自主的阅读活动中了解故事内容，体会主题。
情感态度价值观
体会“盲道上的爱”，加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。
教学重点：
默读课文，提高阅读速度。
教学难点：
体会文章所表达的思想感情，加强关爱残疾人的社会责任感。
教学准备：
课件
一、创设情境，激趣导入
1、提问：你觉得自己是幸福的孩子吗？
2、师：因为我们有着健康的身体，有着父母、家人的关爱，沐浴在爱的阳光下快乐、健康的成长，所以我们是多么的幸福�。】墒牵谖颐堑闹芪从凶乓桓鎏厥獾娜禾�，他们生活在黑暗的世界里，看不到万物的美丽，与我们相比他们是不幸的，但他们却在一条普通的盲道上，寻找到了爱的足迹。现在就请跟随老师共同走进快乐读书屋，我们一同感受一下盲道上的爱。
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