2.读通句子

　　（1）再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教同学。

　　（2）同学之间互相读读认为难读通的句子。

　　三、了解内容

　　1. 读课文思考课文写了一件什么事？

　　2. 默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？

　　（1）看投影上的提示。

　　1.抓住王老师语言、动作的语句默读思考、做批注。

　　2.思考好后，与同学互相交流。

　　（2）组织学生汇报发言。

　　（3）重点理解下面的句子。

　　出示句子

　　因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。

　　读这句话，说说什么是“独特”？

　　人与人之间在哪些方面不同？

　　结合课文内容和生活实际说说这句话的意思或自己对这句话的理解。

　　带着自己的理解，自己的情感再读这句话，并争取记在心中。

　　3.根据课文的意思把下面的话补充完整。

　　（1）《一双美丽的蓝凉鞋》一文中的王老师是个

　　的老师。

　　（2）读了《一双美丽的蓝凉鞋》这篇课文，我懂得了_________。

　　4.针对桃子的做法发表自己的看法。

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