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来源：幼教网 2018-02-24 19:29:16
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文下册《木笛》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、学会快速浏览课文并概括课文主要内容的方法。
2、反复揣摩朱丹的语言、动作、神态等语句，感悟他爱国的情怀。
3、感受朱丹的人格魅力，培养学生的爱国主义情感。
教学时间：一教时
教学过程：
一、 开门见山 直接揭题
1、 出示课题《木笛》。今天我们来学习一篇课文，齐读课题《木笛》。
2、 谁知道什么是木笛?你还想知道什么？
二、 初读课文 初知大意
1、 请同学们带着问题，自由朗读课文，同时想想，课文讲了一个怎样的故事？
2、 明白了刚才的问题吗？那么课文讲了一个怎样的故事呢？现在请同桌之间说说。
3、 全班交流。
�。ㄒ晃徊呕嵋绲纳倌辏タ际缘氖焙颍晃灰衾执笫褪堑笔钡钠牢底嘁皇谆犊斓那�，但他拒绝了，因为他还记得南京大屠杀这场震惊中外的惨剧。后来他来到南京大屠杀纪念馆，他的笛声感动了在场所有的人和那位大师，成为了一位未经考试而被录用的人。）
三、直奔笛声，正确朗读笛声
1、师：刚才同学谈到朱丹由于拒绝吹奏欢快的乐曲，挥泪悄然离开考场，而面对一片莹莹烛光，他却伫立雪中，尽情地吹奏起来。课文是用怎样的语句来描写朱丹吹奏的那一曲木笛声呢？请同学们快速朗读课文，找一找，画一画。
屏幕出示：
“笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，火焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。”
“孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。”
师：指名朗读，指正读音，读通句子。齐读句子。
师：同学们，有没有不理解的词语？
交流理解悲凉凄切（凄凉）脉管滴血（钻心疼痛）翩然回旋（飘然回荡）“如泣如诉”。
泣： 就是哭泣，“诉”就是哭诉。
3、师：我们读懂了这是一支悲凉凄切脉管滴血翩然回旋如泣如诉的笛声，让我们再次齐读这段话。
那么，这笛声，为什么要哭泣呢？
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