幼教网整理了关于2018北师大版五年级语文上册《鸡毛信》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 用较快速度浏览课文，把握课文主要内容。

　　2、 根据小标题，学习把课文划分为几个小故事。

　　3、 用浏览与精读结合的方法学习课文的重点部分，体会海娃勇敢机智的精神。懂得在怀人面前要想办法机智地和他们作斗争。

　　4、 有感情的朗读自己感兴趣的部分，谈出自己的感受。

　　教学重点：

　　了解课文内容，体会海娃勇敢机智的品质。

　　教学难点：

　　把握重点去感受海娃的优秀品质。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、 导入新课。

　　同学们，今年是抗日战争胜利六十周年纪念。你们一定看了不少抗战题材的影视剧吧。谁能介绍一下？（指生问：比如《小兵张嘎》、《敌后武工队》、《亮剑》、《历史的天空》、《烈火金刚》等。）

　　（出示图片）1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮，妄想灭绝我们伟大的中华民族。但是，中华民族是不屈的民族，男、女、老、少在战争中都表现出了永不屈服的气节。

　　你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有课堂，没有温饱，是敌人的炮火炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们与侵略者斗智斗勇，留下了许多感人的故事，今天，我们就来学习一篇描写抗日战争时期的小英雄的故事。这就是——《鸡毛信》

　　二、检查预习情况。

　　１、围绕课题质疑：你知道什么是鸡毛信吗？你还能提出什么问题？

　　（学生可能提出的问题有：鸡毛信的内容是什么？谁去送信？送到哪儿？为什么要送鸡毛信？在送信的过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？信送到了没有？）

　　２、课件出示问题。

　　（1）故事的主人公叫（　），他是（　）。

　　（2）（　）让（　）把鸡毛信送到（　），交给（　）。

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