幼教网整理了关于人教版三年级语文下册《宿建德江》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。

　　2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗读能力

　　过程与方法

　　创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，从 而领悟文章表达的思想感情。

　　情感态度与价值观:了解诗人内心的孤寂与淡淡的哀愁。

　　教学重点：通过品词赏句，了解诗歌主要内容。

　　教学难点：通过对语言文字的品析感悟，了解诗人内心的孤寂与哀愁。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、 同学们，你们了解孟浩然吗？（生介绍自己了解到的资料）

　　2、 今天，我们又将学习孟浩然的一首诗，板书课题，齐读课题。

　　3、 释题：从诗题中，你知道了什么？

　　4、 师小结：对，这首诗就是描写的作者在建德江边看到的景色。究竟是一幅怎样的画面呢？请同学们听老师吟诵这首古诗。

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