幼教网整理了关于2018长春版五年级语文下册《茶酒联趣》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析

　　《茶酒联趣》选自《最有趣的对联故事》（作者：马春林）。短文主要向我们讲述了一富商为使茶楼生意红火，巧征对联的故事，从中我们可以看出对联这一语言艺术的魅力。全文可分为两个部分：第一部分主要讲的是富商悬挂上联，使生意由“人不多”到“红火”；第二部分主要讲的是学者巧对下联，与上联“相映成趣”，富商兑现承诺。内容条理，前后照应。

　　教学目标

　　1.认识1个生字，会写3个字。

　　2.有感情地朗读课文，在理解内容的基础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！”这副对联的妙趣。

　　3. 通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。

　　教学准备

　　搜集带有趣味故事的对联

　　课时安排

　　1课时

　　相关资料

　　1. 词语解释：

　　（1） 夸下海口：漫无边际地说大话。

　　（2） 文人墨客：多指会做诗文的读书人。

　　（3） 吩咐：口头指派或命令。

　　（4） 戏言：随便说说并不当真的话。

　　（5） 一挥而就：就：成功。一动笔就写成了，形容才思敏捷，笔底下很快。（6）一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。

　　2．对联还是一种具有较强的启蒙性的文学形式。学习写对联对于我们学习汉语言文学，特别是有关字音、韵律、词性、语法修辞等方面的基础知识，都有很大帮助。欣赏与写作对联，是学习汉语的好形式。

　　特别是将书法与对联融为一体，翰墨之中品味美文的诗情哲理，词句之间赏观佳书的风神韵致，诚然是人文艺术的完美体现。故人称对联有四美：建筑美、对称美、语言美、节律美。

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