幼教网整理了关于2018苏教版三年级语文下册《雪儿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

　　2、通过对课文重点词句的理解和对课文的朗读感悟，理解“俺”和雪儿之间的深厚感情，体会“俺”的美好心灵和可爱形象。

　　3、激发同学保护小动物的思想感情。

　　教学重点：

　　通过对课文重点词句的理解和诵读课文。

　　教学难点：

　　理解“俺”和雪儿之间的深厚感情，体会“俺”的美好心灵和可爱形象。

　　教学准备：

　　多媒体课件鸽子图；课文配乐录音带。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、这节课，俺们继续学习《雪儿》，（课件展示雪儿在天空自由的飞翔）雪儿飞来了，同学们，你们喜欢雪儿吗？

　　2、假如有一天，你们喜欢的雪儿受了伤。飞不起来了，你的心会怎么？

　　3、课文中的“俺”是怎样对待雪儿的呢？

　　（设计意图：激活同学已有的生活经验，唤起爱心，促使他们去感悟文中的情和景。）

　　二、精读课文，朗读感悟

　　（一）朗读课文第一自然段，体味作者孤寂、向往春光的情感。

　　1、指名同学朗读这一段，通过数人朗读，比较优劣、询问感觉的操作步骤，让同学体验作者情感。

　　2、（问读得好同学）同学们都说你读得好，你读的时候，感觉到什么了？读的时候你是怎么感觉到的？

　　（设计意图：让同学在读中比较，增强自主阅读能力。）

　　（二）读课文2、3自然段

　　1、自由读第2、3自然段。“俺”和爸爸是怎样对待雪儿的？

　　边读边划出有关句子、重点词。

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