夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。 （华罗庚“勤奋自学”表现在：他对时间抓得紧，可以说是分秒必争，如从“胡乱吃几口饭”“赶忙”攻读中能看出。） 教师归纳板书：抓紧时间

　　入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。

　　（华罗庚“勤奋自学”还表现在： “不知道”“不停地，不停地”等词语中能看出他自学时十分专注，毫不分神。） 教师归纳板书：专心致志

　　没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。

　　寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。（重点理解） （华罗庚“勤奋自学”还表现在：“全然不顾”、“挥汗如雨”等词语可以看出华罗庚面对种种困难，他都不在乎，都能克服困难进行自学。） （媒体出示，随机练习） 寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。 “全然不顾”的意思是 ，从“全然不顾”能看出他 。 “挥汗如雨”的意思是 ，从“挥汗如雨”能看出他 。

　　教师归纳板书：克服困难

　　失学后，他一年四季每天自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。 （华罗庚勤奋自学又表现在：他自学的时间长，有持久性。如“看书写字到深夜”从“"深夜”“10个小时”“4个小时”等词语中看出。） 教师归纳板书：坚持不懈

　　（2）串读句子，指导朗读

　　2、师：正因为华罗庚勤奋自学，所以他取得了很大的成果。

　　齐读最后两节。

　　3、齐读第一段。思考：课文第一段主要写了什么？想想这部分内容与表达文章中心有什么关系？

　　（这部分内容是全文的有机的组成部分，因为全文中心是表达华罗庚“勤奋自学”的精神，而这部分内容正是写他10岁时就在自学数学，而且学得那么投入，那么专心一致。）

　　（1） 表演朗读第一段。

　　（2） 复述这个故事。

　　四、复习巩固

　　1、师：让我们再来重温华罗庚是怎样“勤奋自学”的，齐读课文第9—12节。

　　2、师：你能看着板书，用自己的话将华罗庚是怎样“勤奋自学”的说具体吗？

　　（媒体出示） 抓紧时间 勤奋自学 专心致志 克服困难 坚持不懈

　　五、拓展作业

　　1、把下列句子写具体。 媒体出示：华罗庚琢磨起数学来不免显得“呆头呆脑”。

　　（１）讨论：“琢磨”是什么意思？（思考研究“呆头呆脑”在这里表明什么？（专心致志，全神贯注，神情专注）

　　（２）口头叙述：（课内的内容，课外的资料都可用）

　　（３）把口述的内容写下来，从中你看出什么？

　　２、抄写词语： 鹅毛大雪 火冒三丈 训斥 琢磨 寒冬腊月 全然不顾 挥汗如雨 挑战 光彩夺目 光芒四射

　　板书设计：

　　勤奋自学成大器 华罗庚 抓紧时间 专心致志 克服困难 坚持不懈

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