幼教网整理了关于2018湘教版三年级语文上册《难忘的小诗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　课时目标：

　　1.会认，会写本课的12个生字；

　　2.能借助词典理解生词。

　　3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。

　　4.引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。

　　教学重难点：

　　重点：掌握本课12个生字。

　　难点：理解课文意义。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　这一课，我们来学习一个与著名教育家陶行知爷爷有关的故事。

　　二、自读课文。

　　1.提示：请同学们自己读课文，看谁能弄清楚下面的问题：

　　（1）课文为什么样要以“难忘的小诗”为题目？为了一件什么事？

　　（2）朗读小诗以后，“我们”的心里觉得怎么样？

　　（3）结果怎样？

　　2.学生自读。

　　3.把生字的字音读准，用最好的办法识记字形。

　　三、检查识字情况，老师相机指导。

　　难忘、但是、难免、骂人、注视、不甘示弱，朗读

　　四、再读课文。

　　1.要求巩固生字读音，联系上下文理解词义

　　2.注意故事情节是怎么样发展的？

　　五、注意结构、整体把握。

　　课文从哪到哪写的是“争吵”？

　　六、学习第1、2自然段。

　　1.学生轻声朗读课文，要求根据人物的情绪读出相应的语气。

　　2.指名读、齐读。

　　3.小结：

　　这两自然段写了陶校长处理小磨擦自有办法，到两位同学发生争吵，为后面两首小诗的出现打下埋伏。

　　七、巩固生字。

　　重点提示字形中容易写错的地方。

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