⑥抽生有感情地读。

　　⑦齐读。

　　3．背诵课文。

　　① 学生自由背，自由表演。

　　② 同桌拍手齐背课文。

　　③ 抽生背课文。

　　④ 抽生唱课文。

　　⑤ 齐唱课文，表演课文。

　　4．认读生字。

　　① 按原文定位认读生字（要求：记住生字在原文的第几行，第几个）。

　　② 学生看书、自读生字、词语，不认识的字采用定位认读法、联想

　　法，记住每个字的音和形，看谁记得快，记得多。

　　③ 变序齐读。

　　④ 抽生认生字卡片并组词。

　　⑤ 生齐认生字,师组词。

　　⑥ 出示大字表，做开火车游戏。

　　5．结束全文。

　　① 齐背韵文（一边背一边表演）。

　　② 师小结。

　　教学反思：

　　《黑猫警长》是深受孩子们喜欢的童话故事，已经拍成了动画片播出，很多孩子早已看过，对抓老鼠这一情节很熟悉。依据孩子们喜欢黑猫警长的特点，以黑猫警长捉老鼠为线索，设计教学程序，以讲故事、表演童话剧的形式再现课文描述的情节，趣味浓，学生兴致高。在讲述和表演中，内化了课本知识，还能把黑猫警长的勇敢、坚强、智慧的形象活生生地展现在大家面前。以说、演带讲，把课堂变成学生展示能力的舞台。

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