幼教网整理了关于2018湘教版三年级语文下册《墨渍》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1.认读“墨、渍、斑、擦、幅、致”6个生字。

　　2.朗读课文，理解课文。

　　能力目标：

　　初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。

　　情感目标：

　　学习作者那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。

　　教学重难点：

　　1.认识生字，朗读课文。

　　2.学习文章有顺序的表达方法，体会文中的情感。

　　教学准备：

　　1.墨水，一幅画有房子的画。

　　2.生字词卡片。

　　教学过程：

　　一、激情导入，揭示课题。

　　1.激趣导入。

　　（1）出示一张漂亮的图画，有意将几滴墨渍洒在纸上，说：这么美的一幅画，掉了墨渍该怎么办呢？

　　（2）学生开始讨论，提出各种办法。

　　2.（揭示课题，板书课题）今天我们就来看看作者是怎么巧妙处理这块墨渍的。（板书：墨渍）

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