（三）学习生字

　　1.快速浏览课文，并在课文中画出生字。

　　2.自主学习，识记生字。

　　（1）课件出示生字。

　　（2）借助拼音指名读生字。

　　（3）汇报交流：你是用什么方法记住了哪些字？会组哪些词？

　　（4）师结合汇报重点指导如下生字：

　　“凌、应”的韵母是后鼻音；“瞩、梳、刷”的声母是翘舌音；“努”的声母是鼻音。“凌”左边是“两点水”，而不是“三点水”；“貌”左边是“豹字旁”，要防止写成“”。

　　3.巩固练习。

　　形近字比较、组词。

　　脏（）

　　噪（）

　　梳（）

　　铺（）

　　庄（）

　　澡（）

　　流（）

　　捕（）

　　4.指导书写生字。

　　（1）观察范字。

　　（2）学生在田字格书写生字。

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