4、全班齐读诗歌。

　　第二课时

　　教学目的：

　　1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。

　　2、理解、体会课文内容，感受周总理对各族人民的祝福与期待，以及我对周总理的深切忆念。

　　3、激发学生对周总理的尊敬与热爱。

　　教具准备：

　　实物投影仪

　　教学过程：

　　一复习、导入新课

　　1、教师出示本课生字，开火车抽读。

　　2、全班齐读生字词。

　　二、读悟结合，体会感情

　　1、学习课文第一节。

　　⑴指名读第一节课文，思考:这世中共有几名话，每句主要写了什么?

　　⑵指名反馈，评议。

　　⑶学生齐读第一句，说说:这棵缅桂花树美吗?从哪里看出来?

　　⑷引导理解体会文中的两个比喻句，感受缅桂花树的芳香美丽。

　　⑸学生练习有感情的朗读第一句。

　　⑹指名读文中第二句，说说:你从这句话中读懂了什么?

　　⑺学生自由发言，评议。

　　⑻教师小结，引导体会周总理种植缅桂花树的意义。

　　⑼有感情地练习读第二句。

　　2、学习课文第二节。

　　⑴教师导言，四十多年过去了，如今的缅桂花树又是怎样的?

　　⑵齐读第二节中的第一句话。

　　⑶教师导言:此时，站在这高大的缅桂花树旁，作者想起了什么?

　　⑷指名读第二句。

　　⑸说说:总理的祝福和期望是什么?

　　⑹学生有感情地齐读第二句。

　　⑺教师导言:是的，总理的祝福与期待温暖着，激励着各族儿女。教师引读第三句

　　⑻教师忖言:又是一个美好的节日的夜晚，深切怀念着周总理的“我”站在缅桂花树旁是怎么做的?

　　⑼指名发言，齐读课文最后一句。

　　⑽讲座:在心中珍藏的只是缅桂花的馨香吗?那到底是什么?

　　⑾学生自由发言、评议，感悟作者对周总理深切地怀念。

　　三、总结全文，练习背诵。

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