幼教网整理了关于2018冀教版五年级语文下册《狼牙山五壮士》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、课题导入

　　谈话：抗日战争时期，华夏大地发生了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现出了千千万万的民族英雄。你从影视和阅读的书籍中，接触过哪些英雄人物？说出他们的名字（雨来、嘎子、王二小），今天我们来关注这样一个群体，这就是发生在河北省保定地区狼牙山的一个真实的故事。（板书课题）

　　二、检查预习

　　出示本课的生词，（指名读 齐读 开火车）

　　出示本课的四字词语：

　　英勇奋战 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地

　　大举进犯 叽里呱啦 坠入深涧 纷纷滚落

　　分别找男女生来读词语，说说在读时的感觉有什么不同？（让孩子知道把词语进行分类并读出不同的感情，这也是积累词语的一种好方法。）

　　三、 学文

　　1、读课题，看老师突出了什么？“壮士”何为壮士？（强壮的男人；英勇无畏的人，及时的给与肯定，表扬鼓励）

　　2、 文中的“五壮士”是谁？他们做了什么惊天动地的事？

　　指名说：本文写了五壮士 的事？

　　3、 这篇课文较长，按照事情发展的顺序，老师仿照《夜莺的歌声》那样做了小标题。

　　（罗列小标题，指名读）

　　4、在这五部分中，哪些部分写了英勇作战？）学生说 教师根据地点的转移坐标注

　　迅速默读（2——5）小节

　　过渡：掩护我军民转移，不暴露目标，拖住敌人就可，我们来看看五位战士是怎样有计划的把大批敌人引上山？

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