3.在这种危急的情形下，刘伯承司令员作出了这样的指示：

　　（1）我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。

　　（2）不管敌人有多少飞机大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！

　　（3）要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛’

　　师生合作读这3句话，读出刘司令员对战斗必胜的信心。

　　小结：从你们的读中老师感受到了刘邓首长对战斗必胜的信心，而他们的信心也鼓舞着战士们！从你们的读中老师感受到了刘邓首长对战斗必胜的信心，而他们的信心也鼓舞着战士们！

　　（三）品读第二次出示的“狭路相逢勇者胜”

　　文中第二次出现“狭路相逢勇者胜”这句话是在哪里？此时这句话已被战士们争相传颂，成为了他们作战的指挥棒，他们也坚信“狭路相逢勇者胜”。

　　1.在这句话的鼓舞下战士们下了怎样的决心？用你的读体现出来。又做好了怎样的准备？

　　2.战士们满腔的热情化作了战斗的动力，默读课文第8自然段，想一想：这是一场怎样的战斗？

　　（1）战士们表现如何？画出相关语句。

　　对比读：●先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。

　　●先头部队的战士杀向敌人。

　　◎主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。

　　◎主力部队向西南方向奔流。

　　（2）你能不能用这样的句式来说一说生活中的事？

　　（3）总结：比喻句可以使句子的表达更加形象生动，同学们在以后写作的过程中也要学习运用比喻句。

　　3.面对这样一群勇士，你想他们的战斗会是怎么样的呢？你想对他们说点什么？带着你们的敬佩之情齐读这一段。

　　（四）品读第三次出示的“狭路相逢勇者胜”

　　文中最后一次出现“狭路相逢勇者胜”是在什么时候？千里跃进大别山的胜利也再一次验证了刘邓首长决策的正确，也让我们看到了解放军战士的英勇顽强。

　　四、总结文章，升华情感

　　1.学了这篇课文我们再来回顾一下这个故事，你能把故事讲出来吗？讲的时候我们要保留哪些主要情节呢？象这样的“留主”、“删次”就是缩写，这个单元的习作内容就是缩写，今天的故事也请你来缩写一下。

　　2.今天学了这篇课文让我们记住了一句话，那是就……，在我们的生活中需要它吗？让它在我们的生活中发挥作用，取得更好的成绩。

　　板书设计：

　　千里跃进大别山

　　狭路相逢　　　　勇者胜

　　强敌　　追兵　　指挥员

　　战士
 

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