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来源：幼教网 2018-03-03 11:42:15
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级数学下册《买书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1. 知识目标：结合“买书”的具体生活情境，探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。
2. 能力目标：通过交流活动，让全体学生经历解决问题的过程。
3. 情感目标：经过探索活动，使学生能用小数加减法知识解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。
教学策略：
本节课采用学生经历的生活问题，买书这个活动，把学生带入思考和学习的情境，在探究活动中逐步展开。
教学过程：
一、创设情境、激趣揭题
1. 填空。
（1）5.9元= 元 角= 角 （2）3.3元= 元 角= 角
2. 列竖式计算。
25+11 46-48
124-23 103+28
二、扶放结合、探究新知
1. 教学例题。
�。�1）出示题目。
（2）说说获得的信息，提出问题：一共花了多少元？
�。�3）探索算理和算法。
1）估一估：大约有多少元？
第一种：把元化成角来计算。
第二种：用竖式计算。
第三种：用小数计算。
2）让学生互相交流，说一说自己的想法和过程，分析、判断解答的是否正确。分享多种正确算法的成果。
3）讨论
三种算法有什么共同之处？（相同单位的数才能直接相加）
小数做竖式加法时有什么特点？为什么？
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