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来源：幼教网 2018-03-04 14:31:44
2、学习教材第23页例6中的（1）题。
�。�1）理解题意。根据题意可知，小明买了2套中国古典名著，花了208元，求每套花了多少钱，应该用除法计算，列式为208÷2
（2）板书：208÷2
�。�3）学生独立完成笔算。
（4）展示学生笔算过程。
�。�5）观察思考：为什么2除到被除数十位上的0时，商的十位上得0呢？
（6）观察学生的笔算，讲清算理。
�。�7）自主回顾笔算过程。
�。�8）同桌交流，商的十位上为什么要写0.
3、学习例6中的（2）题。
（1）板书：216÷2
�。�2）探究笔算方法。
笔算时，先用2去除被除数百位上的2,2除以2得，在百位上商1，再用2去除十位上的1,1除以2不够商1，要在十位上商0占位，0乘1得0,1减去0还得1，最后被除数十位上的1与个位上的6合并成16,16除以2得8，在商的个位上写8.
（3）指名学生到黑板上板演。
三、课堂作业新设计
1、计算。
�。�1）独立完成。
�。�2）老师巡视，了解学生的做题情况。
�。�3）对学生计算中的错误，有针对性地进行纠正。
（4）了解学生是怎样验算的。
2、病题门诊。
�。�1）出示题。
（2）理顺思维，观察发现。
�。�3）说一说，这道题错在什么地方。
�。�4）指明学生板书并口述怎样改正。
�。�5）说一说，做题时要注意些什么。
四、思维训练
笔算
（1）尝试计算。
�。�2）质疑。问：为什么商中间要写两个0？（商中间应该商几个0，就写几个0，不能只写一个0）
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