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来源：幼教网 2018-03-06 14:11:30
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文上册《自己的花是让别人看的》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标
1、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美词语。
2、了解作者所介绍的德国风景与风景特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。
教学重点
了解作者所介绍的德国风景与风景特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。
教学难点
了解作者所介绍的德国风景与风景特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。
教学过程
第一课时
一、看德国风光片，导入新课：
教师担任导游的角色，播放德国的风光片，请同学观看，并讲解：德国，有迷人的蓝色多瑙河，有梦幻般的莱茵河畔，有神秘的黑森林……总之，德国是一个极富魅力的旅游城市，它不仅风光无限美好，这个民族还有一道十分奇丽的景色。（把画面停在街道画面上）德国人家家户户喜欢把花栽种在临街窗户的外面�；ǘ涠汲饪谖葑永镏荒芸吹交ǖ募沽骸Ｄ忝侵浪钦馐亲鍪裁矗吭�……（板书课题：25、自己的花是给别人看的）
看了这个课题，你有什么疑问？
二．初读课文，自学生字新词
1．刚才同学们提出了那么多问题，那么就让我们带着问题走进课文，边读边思考，课文写了什么事？[从整体入手，初步感知课文内容，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]阅读的概括能力。]
2．引导学生概括课文内容。
3．自学生词新词。
4．自学检测：
A、 认读生字与写字。
B．认读词语，体会词语的含义。
房东 莞尔一笑 天性 宇宙 真切 脊梁
家家户户 应接不暇 耐人寻味 花团锦簇 姹紫嫣红
三、再读课文，理解重点词句。
1.指名读第一自然段。
导语：是呀！爱花的民族很多，为什么德国在其中占重要的地位？德国人种花有何独到之处？请快速浏览全文，用“──”画出相关的答案。
2.学习课文第二自然段。
当学生从第二自然段找到答案时，教师可相机展示重点句：
“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面�；ǘ涠汲饪�，在屋子里只能看到花的脊梁。
�。�1） 请生个别读。正音：“脊梁”读作jǐ liang；理解“脊梁”的意思。（因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面包括枝干和叶子。显然，德国人养花是给别人看的。）
（2）德国人种花有何特别之处？（从“家家户户”一词可见德国人人爱花；而他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，这种做法实在令人感到惊叹。）
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