想一想，练一练：

　　1．照“例”把句子写具体。

　　例：燕子飞过田野。

　　（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）

　　黑色的燕子飞过绿油油的田野。

　　①天空飘着白云。

　　（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

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　　②太阳升起来了。

　　（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

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　　③西北风刮着。

　　（什么样的西北风？刮得怎样？）

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　　例：青蛙爬出来。

　　（从什么地方爬出来？）

　　青蛙从洞里爬出来。

　　（它是怎样爬出来的？）

　　青蛙从洞里慢慢地爬出来。

　　（洞是什么样子的？）

　　青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

　　①鸭子游过来。

　　（从什么地方游过来？）

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　　（它是怎样游过来的？）

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　　（小溪是什么样子的？）

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　　②孩子数星星。

　　（什么样的孩子数星星？）

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　　（他在什么地方数星星？）

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　　（他是怎样数星星的？）

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　　（星星是什么样的？）

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　　③教室里摆着课桌椅。

　　（什么样的教室里？）

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　　（怎样摆着课桌椅？）

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　　（课桌椅是什么样子的？）

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　　例：______机器______制造______零件。

　　崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

　　①______春风______吹遍______大地。

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　　②______山村里______闪烁着______灯光。

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　　③______周总理______关怀着______战士。

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　　2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

　　①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。

　　②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。

　　想一想，练一练：

　　仿照上表的形式，按要求把下面的句子写具体。

　　1．把样子写具体。

　　①原句：熊猫真可爱！

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　　②原句：晚霞真美！

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　　2．把动作写具体。

　　①原句：老爷爷走着。

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　　②原句：山羊跑得快。

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　　3．把程度写具体。

　　①原句：西瓜真甜！

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　　②原句：天气真冷。

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　　4．把神态写具体。

　　①原句：老师望着我。

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　　②原句：他沉思着。

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　　5．把概念写具体。

　　①原句：这棵树大得很。

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　　②原句：这座山大高了。

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